2009年7月，毕业于南阳师范学院教育技术学专业，获理学学士
2012年6月，毕业于湖南师范大学教育技术学专业，获理学硕士
2025年9月至今，就读于华中科技大学教育专业博士研究生，在读
一、从事专业及研究方向
从事专业：教育技术学
主要研究方向：信息技术教育、学习分析、人工智能+教育等。
二、科研成果
（一）承担主要课题：
1.主持2023年度国家自然科学基金项目“基于多模态人机交互的协作式知识生成与演化机制研究”，结项，30万；
2.主持2022年河南省科技攻关项目“人机协同教育图景下协作交互促进知识创新的机制研究”，结项，10万；
3.主持2018年河南省社科联、经团联调研课题“基于APT的JiTT混合教学模式构建与应用研究”，结项；
4.主持2017年河南省教育科学十三五规划一般课题“‘互联网+’战略下河南地方高校新型混合学习形态与应用模式研究”，结项；
5.主持2016年河南省教育厅人文社科一般项目“智慧视域下教学模式的创新研究”，结项，2万；
6.参与2025年华中科技大学交叉研究支持项目“AI驱动的科研创新能力培养范式重构机制研究”，在研，第三；
7.参与2025年国家一流本科课程《现代教育技术》，第三
（二）近年发表的主要论文与著作:
主要论文：
[1] Hu Ping, Li Zhaofeng, Zhang Pei, Gao Jimei, Zhang Liwei. DBGCN: A Knowledge Tracing Model Based on Dynamic Breadth Graph Convolutional Networks. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, 2024, 19(1). EI
[2] 胡萍,冯小燕,张涛,等. 基于TPACK的数字时代师范生信息化教学能力培养研究 [J]. 电脑知识与技术, 2024, 20 (27): 131-135.
[3] 胡萍,李兆峰,高国红. 融合式教学模式下学习行为对学习质量的影响 [J]. 河南科技学院学报, 2024, 44 (08): 24-32.
[4] 胡萍,张培,闫培. 基于数字媒体技术的科普教育微动画设计与实现——以新生代农民工进城务工科普教育为例 [J]. 软件导刊(教育技术), 2018, 17 (09): 71-74.
[5] 张涛,李春欣,胡萍,等. 网络学习空间中群体学习行为路径及其学习效果分析 [J]. 软件导刊, 2023, 22 (11): 186-193.
[6] Zhang Pei, Hu Ping, Li Gang, Lv Yingying, Wan Meng. DHKFN: Knowledge Tracking Model Based on Deep Hierarchical Knowledge Fusion Networks. International Journal of Knowledge Management, 2024, 20(1). EI
[7] 冯小燕,索笑尘,李兆峰,郑茜茹,胡萍.增强现实何以赋能学习？——具身学习视角下的实证研究[J].现代教育技术，2023(10), CSSCI
[8] 张涛,张烁,张思,胡萍,等. 在线同伴互评中群体认知的特征、网络与发展轨迹分析 [J]. 现代教育技术, 2022, 32 (09): 82-90. CSSCI
[9] 冯小燕,胡萍,李纲.大学生在线学习投入现状及影响因素研究——以疫情防控下的河南H高校为例[J].河南科技学院学报,2020(10), 新乡市社会科学一等奖
[10] 张涛,李兆锋,胡萍. 翻转课堂下学习绩效评价模型的构建 [J]. 现代教育技术, 2016, 26 (04): 74-80.CSSCI, 河南省社会科学二等奖
主要著作：
1. 李兆峰、胡萍等，现代教育技术（第二版），北京出版社，2024.06
2. 李兆峰、胡萍等，现代教育技术（累计发行18000册），北京出版社，2021.04
3. 宋毓震、胡萍等，HTML5+CSS3开发实战，北京出版社，2020.08
三、主讲课程
本科生：教育技术学研究方法、学科课程标准与教材分析、影视后期处理、现代教育技术等
研究生：数字教学资源开发与应用
四、获奖情况
1. 2024年指导研究生获全国师范生微课大赛一等奖；
2. 2024年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛二等奖；国赛二等奖；
3. 2023年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛一等、二等、三等奖；国赛二等奖；
4. 2022年指导学生获第三届全国师范生微课大赛二等奖；
5. 2022年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛一等、二等奖、三等奖；国赛二等奖、国家三等奖；
6. 2021年获河南省教育信息化优秀成果奖二等奖；
7. 2021年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛三等奖；
8. 2020年获河南省教育信息化优秀成果奖三等奖；
9. 2020年指导学生获“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛二等奖；
10. 2020年指导学生获第二届全国师范生微课大赛优秀奖；
11. 2020年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛一等奖、二等奖；国赛二等奖；
12. 2019年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛二等奖；国赛三等奖；
13. 2018年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛一等、三等奖；国赛二等奖；
14. 2017年指导学生获得中国大学生计算机设计大赛河南省级比赛一等、二等奖；国赛二等奖。
五、对学生要求
1.品行端正，身心健康；有敢于吃苦，勇于创新，甘于默默深入钻研的精神；
2.有良好的语言文字表达和沟通交流能力；较好的逻辑思维能力、创新探索能力、自学能力；文笔较好；有一定的项目组织协调能力；
3.有一定的数据统计分析和处理能力，有一定的编程和语言基础。
六、联系方式
邮箱huping2023@126.com
