一、专业代码：040104
二、专业名称：教育技术学
三、学制：四年，学生可在3～6年完成学业。
四、授予学位：理学学士学位
五、培养目标：
培养适应国家基础教育改革发展和教师队伍建设战略需要，德智体美劳全面发展，具备良好的思想政治素养、教师职业道德素养与教育精神，具有扎实的教育技术学科与信息技术学科知识、技能与应用能力、丰厚的教育理论基础、较强的教育教学能力，能在基础教育领域从事信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、教育资源开发与管理、教育软件与平台设计及开发等工作，具有基础理论扎实、实践能力强的应用型高级专门人才。
六、主要课程：
教育学、心理学、教育技术学导论、教学系统设计、教育传播学、现代远程教育、JAVA语言程序设计、三维建模与动画、教育视频设计与制作、虚拟现实开发与应用等。
七、就业方向：
学生毕业后能在基础教育领域以及教育科技公司从事信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、教育资源开发与管理、教育软件与平台设计及开发等方面工作。
八、师资队伍：
现有专任教师18人，其中教授3人、副教授5人，其中博士5人（在读博士2人），硕士13人，硕士生导师4人。承担国家自然科学基金项目1人，河南省教育学会教育技术学分会副理事长1人，理事2人。
九、专业建设成就：
教育技术学教研室是河南省优秀基层教学组织。本专业科研团队承担国家自科基金项目1项，教育部人文社科项目2项，省级项目7项；本专业教学团队获得河南省发展研究奖1项，河南省高等教育教学成果奖一等奖1项，河南省教师教育教学成果奖一等奖1项。本专业教学团队承担的全校师范生《现代教育技术》公共课先后获批河南省高等教育精品资源共享课、校级精品视频公开课、校级在线开放课、河南省一流本科课程；教育技术学专业拥有5间全时开放的实验室，数字媒体开发实验室、虚拟现实技术实验室、非线性编辑实验室、图像处理实验室、摄影摄像实验室，为学生应用能力的培养提供了良好的实验实训条件，充分满足师生教学、科研、实践等需求。
十、相关照片
图1 虚拟现实技术实验室
图2 学生参加 “ITeach”数字化教育应用比赛获奖现场
图3 学生参加全国师范生微课大赛获奖证书
图4 学生参加师范教育专业毕业生教学技能比赛获奖证书
图5 学生参加中国大学生计算机设计大赛获奖证书
图6 学生参加全国师范生微课大赛获奖证书
