10月23日上午，南京师范大学张义兵教授为信息工程学院师生做了题为“双减背景下课后服务项目的知识建构教学设计与实施”的在线学术报告。我院部分师生在0#502会议室现场参加，部分师生在线聆听，共270余人参加会议。会议由信工学院院长李国厚主持，会议持续3个小时。
张教授首先介绍了知识建构理论的主要思想和指导教学的12条原则以及支持学生协作探究的提供观点提出、学生对话、支架支持和观点升华的知识论坛平台，并通过《西游记》、《三国演义》等名著阅读、种植、养殖等知识建构教学案例分享了知识建构理论在中小学课后服务中的应用，提升学生的阅读、写作、STEM技能等。最后，张教授分享了南京师范大学附属邗江实验小学关于足球、武术、阅读、合唱、智慧农场项目的规划，为新形势下中小学更好地开展课后服务开阔了思路。
通过本次学术报告，与会师生对创新学习基本步骤及相关教学改革方法有了深入了解，拓展了学术视野。报告激发了同学们对知识建构教学设计方法的学习兴趣。
